Marginalised people should be made visible in the national development landscape. If they are not made visible here, if their voices are not heard, then the desire that we have for policy change will not be realized.
It is crucial to address the need to increase the number of teachers in each school and provide subject-specific training to them.
The prominence of good governance and public participation in the public finance management has increased remarkably as Bangladesh is advancing towards developments at a faster pace in terms of all required indicators of the development domain.
Aligned with the development endevours, the importance of good governance and public participation in public finance management has also increased to many folds. But some schools are on the view that the speed of the development and quality may drop if the financial management – that trigger all the development functionalities- is improper.
Based on the recent robust development pace of Bangladesh in socio-economic and other aspects, the importance of good governance and public participation in public finance management has significantly increased.
অতিমারির ফলে গতবছরের মার্চ মাস থেকে প্রায় এক বছরের বেশি সময় ধরে বন্ধ ছিল সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। পরিস্থিতি বিবেচনা করে গত সেপ্টেম্বর ২০২১ থেকে সরকারের নির্দেশনা অনুযায়ী সীমিত আকারে স্কুলগুলো খোলা হয়েছে। কিন্ত স্কুল খোলার পর দেখা যাচ্ছে ‘ঝরে পড়া’ শিশুর সংখ্যা আশংকাজনক ভাবে বেড়ে গেছে। সাম্প্রতিক গবেষণা ও জরিপ অনুযায়ী এই সমস্যার মূল কারণ বাল্যবিবাহ এবং শিশুশ্রম।
করোনাভাইরাস অতিমারির কারণে গতবছরের মার্চ মাস থেকে প্রায় এক বছর বন্ধ রয়েছে সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। সাম্প্রতিক পরিস্থিতি বিবেচনা করে আগামী মার্চ-এপ্রিল মাসে সীমিত আকারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান খোলার চিন্তা করছে সরকারের সংশ্লিষ্ট মহল। শিক্ষক ও অভিভাবকসহ সাধারণ মানুষ স্কুল খুলে দেওয়ার পক্ষে মতামতা দিলেও, তারা মনে করেন, স্কুল খুলে দিলে সংক্রমণের হার বেড়ে যেতে পারে।
Paper | Video | Photos Despite huge success towards increasing access to education and enrolment rates, Bangladesh lagged far behind in quality education. There is a need for accountability and participation [...]
Bangladesh has no alternative to improve the quality of education to realise the Goal 4 of the Sustainable Development Goals (SDGs). In view of this, increased budgetary allocations and effective [...]
